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¿Por qué seguir el plan de estudios profesionales del actor en El Timbal? 2012-2013

“Hamlet”, de William Shakespeare. Taller de 2º d’Escola d’Actor.

Por nuestra experiencia acumulada, 43 años formando profesionales de la escena.

Por nuestro objetivo de formar un actor/actriz contemporáneo/a que sepa trabajar con y sin el texto.

Por disponer de una técnica propiamoderna e integradora, la Técnica Coda, de entrenamiento actoral y con un procedimiento original en el trabajo del texto.

Porque no alargamos los estudios más de lo estrictamente necesario para dotar a nuestros alumnos de autonomía, concentrando su formación en dos 2 años.

Porque nuestra relación precio-hora es competitiva, 5,5 euros/h.

Porque nuestros profesionales son exigentes, respetuosos con el/la alumno/a y fomentan su autoconocimiento.

En El Timbal, tenemos un plan de estudios para el actor bien definido: Escola d’Actor.

Sus materias han sido concretadas por un grupo de profesores con años de experiencia profesional y pedagógica.

Los procedimientos de trabajo respetan el equilibrio entre el trabajo personal y las tareas en grupo.

Las disciplinas de entrenamiento de los medios expresivos y habilidades,  y la preparación de proyectos se complementan para dotar al alumno de conocimiento, flexibilidad y capacidad organizativa.

Natàlia Sellarès, profesora de voz, sabe diagnosticar los problemas vocales y trabajar  todos los aspectos de la voz integrados al conocimiento del cuerpo.

Mercè Solé i Mireia Font, ejercitan los principales parámetros que definen la especificidad propia de cada cuerpo y su relación con el tiempo y el espacio.

El maestro Andrej Leparski, concluye este trabajo con las técnicas de máscaras para conseguir un buen nivel de coordinación, equilibrio y direccionalidad en el dominio del cuerpo.

Josep Sàbat sabe como generar la confianza en sus alumnos para improvisar de la nada.

Joan Cusó y Fausto Carrillo, disciplinan la espontaneidad por medio de las técnicas de improvisación más diversas.

Mònica CordomíRicard Boluda y Fausto Carrillo, facilitan el descubrimiento del propio proceso creador por la aplicación de la Técnica Coda, al entrenar por medio del trabajo con el texto los hábitos de preparación y concreción del actor.

Tino Carreño, ayuda a los futuros actores y actrices a definir su currículum vitae, los proyectos artísticos, la preparación de una prueba de selección, y el conocimiento legislativo laboral.

Ricard Boluda, aproxima a los alumnos a los lenguajes escénicos por la práctica del análisis de espectáculos, y por la comprensión de la evolución de la escena en nuestra cultura contemporánea y su relación con las formas de la tradición teatral.

Finalment, Joan Cusó y el propio Ricard Boluda son los responsables de guiar el grupo de trabajo en la experiencia colectiva de llevar a cabo sendos montajes escénicos.

 
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Publicat per a 4 juny 2012 in FORMACIÓ ACTORS, PEDAGOGIA

 

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